1ª Formação Continuada: Sugestões de projetos e atividades desenvolvidas. Matemática, Temas Transversais e Possíveis atividades

        A primeira formação continuada para professores da rede municipal de Juazeiro-BA foi uma janela de possibilidades para trabalhar com os temas transversais em sala de aula. 

A formadora Marcira Nunes Fernandes, foi muito feliz na metodologia utilizada. Ela dividiu os professores em pequenos grupos e distribuiu os temas transversais entre eles, orientou os para que elaborassem atividades que contemplasse os temas dentro da disciplina de matemática. 

O resultado foi uma variedade de atividades e projetos que serão disponibilizados na sequencia. 

Matemática e Temas Transversais: Atividades Possíveis

PROJETO  TRANSVERSALIDADE

TEMA: SAÚDE          

EIXO: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

ASSUNTO: DENGUE

· Visita e coleta de informações acerca do numero de casos de pessoas com dengue no posto de saúde da localidade em que se encontra a escola;

· Socialização em sala para analise dos dados colhidos;

· Construção de tabelas e gráficos para organizar e apresentar os dados;

· Organização de uma passeata para sensibilizar e conscientizar a população para esse problema (coleta de objetos que causam a proliferação do mosquito da dengue).

ATIVIDADE

TEMA: ÉTICA

EIXO: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

ASSUNTO: VALORES MORAIS

Enquete sobre o perfil da turma.

Números de alunos que:

· Pedem por favor;

· Usam com licença;

· Falam obrigadas (os);

· Pedem desculpas ...

Com os resultados das enquetes, confeccionar gráficos e promover conscientização sobre a importância do respeito ao próximo.

PROJETO  TRANSVERSALIDADE

TEMA: MEIO AMBIENTE

EIXO: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

ASSUNTO: ANIMAIS EM EXTINÇÃO

Após assistir ao filme Tainá- uma aventura na Amazônia, os alunos devem pesquisar os animais que estão em extinção na floresta Amazônia.

Em sala deverá ser feita a socialização da pesquisa e em seguida pedir a turma, construa um gráfico para sistematizar a pesquisa e após o mesmo poderão ser desenvolvidas outras atividades.

PROJETO TRANSVERSALIDADE

TEMA: ORIENTAÇÃO SEXUAL

EIXO: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

ASSUNTO: LINHA DO TEMPO

ATIVIDADE

 Objetivos: sexualidade e conhecimentos matemáticos, levantamento de dados, construção do tempo.

Metodologia: Aulas expositivas, utilizando bonecos para ilustrar a ordem cronológica do indivíduo,

Pesquisa de campo, onde cada aluno coletará dados para construção da sua linha do tempo.

TEMA: PLURALIDADE CULTURAL

EIXO: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

ASSUNTO:NINGUÉM  É DE NINGUÉM

ATIVIDADES

·Utilizar um livro de história infantil falando sobre as diferenças culturais;

·Pesquisa de campo e coleta de dados;

Na aula anterior foi pedido aos alunos uma coleta de dados com os seguintes itens:

·Quantos negros existe em sua rua?;

·Quantos brancos?

·Quantas igrejas?

E com base nesses dados, produzir um gráfico coletando as informações trazidas pelos alunos.

PROJETO TRANSVERSALIDADE

TEMA: MEIO AMBIENTE

EIXO: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

ASSUNTO: LIXO

  

JUSTIFICATIVA

A partir do diagnóstico que foi  realizado com a participação dos alunos, para descobrir os reais problemas que afetam a comunidade foi do consenso de todos que (os problemas que mais) que o tema seria lixo.

ESTRATÉGIAS

1) Diagnostico - Situação problema;

2) Palestra Informativa – Profissional da área;

3) Pesquisa Bibliográfica – livros, documentos, internet...;

4) Entrevista/ Mobilização na comunidade local;

5) Visita de campo;

6) Relatório – Resultado do trabalho de campo;

7) Atividade proposta para solucionar o problema;

Oficinas de reciclagem (Escola x Comunidade);

Palestra de conscientização / Saúde;

Fazer seleção do “Lixo”;

Oficina de Artesanato;

Estudo sobre lixo orgânico e não-orgânico;

Aula prática – Limpeza aos redores da escola / comunidade local.

ATIVIDADE

TEMA: PLURARIDADE CULTURAL

EIXO: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

ASSUNTO: DANÇAS REGIONAIS

Justificativa

Tendo em vista a diversidade cultural dos alunos da nossa comunidade fez-se necessária a organização de um projeto para discussão da variedade de culturas do nosso país. 

Metodologia

Fazer uma pesquisa com os alunos identificando seus estados de origem e a dança que caracteriza este estado.

·        Socialização da pesquisa;

·        Construção de uma tabela a partir da tabela e socialização;

·        Elaborar situações-problema a partir da tabela.

Culminância com um festival de Danças Regionais!!!!!

ATIVIDADE

TEMA: ÉTICA

EIXO: NÚMEROS E OPERAÇÕES, TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO.

ASSUNTO:  HÁBITOS CONSCIENTES

Estratégia: dividir a turma em grupos para discutirmos assuntos pertinentes ao dia a dia como por exemplo:

·        Desperdício da merenda,

·        Respeito;

·        Preconceito;

·        Cuidados com o meio ambiente;

·        Higiene.

Os temas seriam distribuídos nos grupos para que todos eles tivessem tempo cronometrado para expor suas ideias: tribuna.

Avaliar o tempo, a forma do trabalho em grupo, suas colocações, etc. .

PROJETO TRANSVERSALIDADE

TEMA: SAÚDE

EIXO: TODOS

ASSUNTO: HEPATITE B  e C.

1º MOMENTO: Sensibilização. Exibição da reportagem da TV São Francisco sobre hepatite B e C.

2º MOMENTO: Levantamento do conhecimento prévio. Já ouviram falar sobre a doença?

3º MOMENTO: Pesquisa  de capo na comunidade:

· Se conhece a doença: hepatite B e C;

· Conhece alguém que tem alguém na família que já teve a doença;

4º MOMENTO: Tabulação dos dados e confecção dos gráficos.

5º MOMENTO: Socialização dos resultados e palestra com agente de saúde sobre o tema junto da comunidade. 

Form'Ação

Meu nome é  Sandrinha Ramos, sou Pedagoga, trabalho com educação infantil na rede municipal de ensino, em Juazeiro-Ba. Sou apaixonada por minha profissão e acredito que a educação é o maior mecanismo de mudança, disponível. Por isso procuro sempre realizar da melhor maneira minhas atividades em sala de aula. No entanto, não é fácil, muitas vezes sinto dificuldades, assim como todo professor que se importa e se sente responsável pela aprendizagem de suas crianças. 

Penso que para desempenhar um bom papel é imprescindível estudar constantemente, trocar experiências, inovar nas pratica pedagógicas.  Isso é possível nas formações continuadas que são disponibilizadas para os profissionais da educação deste município. O que nos serve de grande suporte educacional.

No primeiro encontro do ano foi proposto que cada professor construísse um portfólio, com todo material que utilizássemos no decorrer do ano. Em conversa com as formadoras pensei em expandir essa idéia para o campo virtual e ao invés do portfólio resolvi compartilhar em um blog, além do material utilizado nas formações, algumas das minhas experiências na turma do 4° ano A, da Escola Municipal Maria José Lima da Rocha.

È notório que em Formações, é possível discutir, compartilhar e aprender, o que propicia o surgimento de grandes Ações que ampliam as praticas pedagógicas do professor. E com o a intenção de tornar o mais próximo possível a Formação e a Ação surgiu o “Em Form’Ação” para que todos que o visitam estejam em formação constante e tendo a disposição conhecimentos e  sugestões para trabalhar com suas crianças.   

Ao apropriar-se dos conteúdos, disponibilizados dê os devidos créditos. Com isso você ganha credibilidade e o blog receberá visitas oriundas da sua divulgação. 

(Sandrinha Ramos)